El gran salto de la informática lo supuso el desarrollo
de microchips. El primer ordenador (1946) ocupaba
una gran sala, hoy una calculadora científica de bolsillo
es más potente que ese ordenador.
La memoria de un ordenador se mide en bytes. Cada vez se
pueden fabricar ordenadores más pequeños, más potentes y que consumen menos. Un
cambio espectacular se produce con los sistemas ópticos de almacenamiento de
información ( CD-ROM) y se investigan otros nuevos.
Los avances en los diseños de sistemas operativos y la
programación correspondiente ( software) también adquieren gran importancia. El
sistema operativo de un ordenador consiste en las instrucciones que hace
funcionar los circuitos que lo forman de acuerdo al usuario.
El desarrollo de sistemas de inteligencia artificial y
lenguajes de antes permitirán un importante cambio en el planteamiento y diseño
de programas educativos. Un aspecto relevante es la comunicación con el
ordenador mediante el lenguaje natural.
DESARROLLO BASE VÍDEO.
En el campo de la imagen electrónica se han producido los
avances más espectaculares.
El vídeo ha irrumpido en la sociedad actual a través de
la mejora de procesos: la grabación de la imagen en una cinta magnética a
través de unos cabezales se ha modificado la velocidad, los materiales...
también se han mejorado los circuítos que tratan la señal y otros aspectos. La
miniaturización ha supuesto el gran cambio que ha permitido introducir el vídeo
en las familias y en el centro escolar.
Hay tres cambios importantes:
sustitución de tubos de vacío T.V. por pantallas planas.
tratamiento digital de la imagen.
formato de imagen electrónica de alta definición.
Los dos primera ya son casi una realidad. En un futuro
próximo se integrará en todos los medios audiovisuales en lo que podríamos
llamar la imagen electrónica.
Un desarrollo más a tener en cuenta son los cambios en
los sistemas de registros. Es previsible un futuro basado en el disco óptico
digital.
1.1.3. DESARROLLO BASE EN TELECOMUNICACIÓN.
Los dos grandes desarrollos en el campo de la
comunicación son los satélites y el cable de fibra óptica.
Los satélites están siendo utilizados desde hace tiempo.
Los cables ópticos sustituyen a los metálicos que transmitían señales
eléctricas. Transmiten impulsos luminosos, aumenta la cantidad de información
por transmitir y disminuyen las pérdidas.
El cable ha permitido desarrollos educativos a través del
vídeotexto, su desarrollo posibilitará los sistemas de enseñanza abierta.
Los sistemas de T.V. clásica se aplican educativamente al
teletexto.
El gran cambio educativo en el s. XXI se verá más
influenciado por el desarrollo de los sistemas de telecomunicaciones.
LOS MEDIOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS.
Un uso correcto de los medios para trabajar los
contenidos del currículo tiene que tener en cuenta las formas de aprender del
alumno y las formas de organizar la información de los medios (planteamiento
multimedia).
El profesorado al diseñar las v.d. buscará los medios y
los documentos más adecuados y los integrará en sus estrategias de enseñanza.
Es muy importante la forma que tiene un documento de estructura y presentar la
información porque facilita su uso. Todos los documentos son útiles, pero unos
más que otros. Con un mismo medio se conseguirá rendimientos diferentes según
el modo de empleo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario